これからの英語教師市場を生き抜くために

　

今日はこの10年から３0年に起こるであろう英語教師の労働環境について、先輩教員と話したことを基に述べたいと思います。
　昨日、現在働いている私立の学校の英語主任の先生に、来年度の意向について訊かれました。私はとりあえず教員採用試験に合格したので、公立の学校に行くことを伝えました。すると主任の先生がとっても大事なお話をして下さったので、ここに紹介しましょう。

　優秀な教員を一本釣りする傾向がますます顕著になる

少子高齢化が猛烈な勢いで進む日本社会。団塊ジュニア世代の教員が大量に退職しているために、学校では若い教員の割合が高くなってきています。その切り替わりペースがあまりに速いために、これまで日本の教員が脈々と受け継いできた実践知が若手教員にしっかり継承されるかが危惧されています。またここ数年、各自治体はさらに教員を確保するために採用枠を広げていますが、「ブラック」という印象が社会に知れ渡ったために、受験者の数は伸び悩み、教員の質保証が心配されています。

　このように十分に教員を育成する体制がなく、教員志望者も減っている状況においては、今後ますます優秀な教員の一本釣りの傾向が顕著になってくるだろうと思われます。現在の私立学校の専任の求人をみてみると、大体30歳を皮切りにめっきり募集が減っている気がします。しかし今後は、スキルを持っている教員であれば、たとえ40歳を超えていても高給でヘッドハンティングしようとする私立学校が増えていくだろうということでした。

　英語教師は英語で飯を食っている

ではそのスキルとは何なのかということですが、ずばり、英語力です。英語力と一言で言いましたが、発音、文法知識、教授スキル、評価スキルから英文学の知識といったことまで、全て含みます。主任は、「たとえ学級経営や部活動が忙しくとも、核にあるのは英語教師であることを忘れるな。英語力を磨き続け、生徒に尊敬されるような圧倒的な知識量と実践力を身につけよ」と貴重なアドバイスをくださいました。そして私がその学校の非常勤に採用された時も、その同じ学校の教頭先生に、「英語で飯を食っているんだろ。もっと英語力を磨きなさい」と言われたのを思い出しました。さすが名門校と言われる先生たち、英語教師としての誇りをしっかりもってやってらっしゃるんだなと感じ、自分ももっとがんばらなきゃと思うのでした。